E
SOBRE PROJETOS...
Relendo a postagem sobre “Projeto
pedagógico em ação”, postada em 05 de abril de 2017, lembrei que neste semestre
aplicamos esta metodologia em sala de aula. Como mencionei, os projetos de
aprendizagem promovem a interdisciplinaridade e, de acordo com as ideias de Jean
Piaget e Vygostsky sobre a aprendizagem construtivista sócio-interacionista, o
foco do trabalho baseia-se na aprendizagem a partir da interação.
Eu e minha colega Ivana
aplicamos esta metodologia em uma turma de 2º ano do Ensino Médio e os assuntos
de interesse dos alunos, dentre outros, baseavam-se em saber o que era o buraco
negro, o que acontece com um corpo após a morte, o corpo humano por dentro, o
funcionamento do coração. Nós, professoras, apenas mediamos esse processo
investigativo e ficamos surpresas com os resultados durante as apresentações. A
forma de apresentar foi escolhida pelos alunos. Um dos grupos, ao final da
apresentação, organizou a brincadeira “torta na cara” com perguntas sobre o
trabalho apresentado. O envolvimento foi tão grande que os alunos se
organizaram para fazer uma confraternização no final das apresentações. Quero
destacar aqui a colaboração da escola em organizar a rotina de maneira que eu e
a profe Ivana pudéssemos estar juntas durante toda a manhã com a turma.
Como não estão acostumados com
essa metodologia, os alunos sentem certa dificuldade em ir em busca das suas
dúvidas sem que o assunto tenha sido trazido pelo professor. Isso mostra o
quanto ainda estamos carentes (e eu me encaixo nisso) deste tipo de metodologia
nas nossas escolas.
Com isso, quero destacar que
este ano, nas escolas municipais da minha cidade, estamos recebendo muitas
formações a respeito da metodologia de projetos e a interdisciplinaridade, os
quais estamos, em etapas, organizando nas escolas nos momentos de planejamento.
Uma característica interessante é a organização das “trilhas de aprendizagem”,
cuja prévia da escola como um todo já está organizada, mas será alimentada no
decorrer do ano com os trabalhos que vem sendo realizados nas turmas. Além
disso, cada turma terá uma trilha de aprendizagem na sala de aula para
alimentar conforme o projeto vem sendo desenvolvido.
O curso me mostrou a importância
da aprendizagem por projetos e do quanto os alunos se envolvem neste tipo de
atividade, principalmente, no caso da nossa escola, porque uma parte dele será
apresentada na Mostra de Trabalhos da escola que acontece em julho e que recebe
a visita da comunidade escolar e de outras escolas do município.
Postagem revisitada:
