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domingo, 3 de junho de 2018


EJA NA PRÁTICA

Ao realizar o trabalho de campo na interdisciplina de EJA percebo que muitas coisas evidenciadas durante as leituras disponibilizadas se assemelham com o que ouvimos dos alunos durante a entrevista. Entre outras palavras, o desejo de ter uma vida melhor, a possibilidade de conquistar um emprego melhor, de fazer uma faculdade, de ser alguém na vida, de sentir-se possuidor do conhecimento que o estudo proporciona foram algumas das falas que ouvimos. Outras coisas em comum que pudemos detectar foram os motivos pelos quais precisaram abandonar os estudos na infância/adolescência: distancia da escola e necessidade de ajudar no sustento da família. Saber o que os alunos almejam ao retornar aos bancos escolares é fundamental para saber que papel a escola deve desempenhar em suas vidas. Nosso desejo é que a escola consiga abrir os horizontes destas pessoas e possa contribuir na construção de seus sonhos.

domingo, 1 de abril de 2018


FALANDO DE EJA...

Ao ler os textos da interdisciplina de Educação de jovens e adultos, uma frase me chamou a atenção: “o adulto já inserido no mundo do trabalho traz consigo uma história mais longa e acumula reflexões sobre o mundo externo”. Será que as metodologias aplicadas contemplam essas reflexões sobre o mundo externo que o aluno da EJA já possui?